ЗНАТЬ / ПОНИМАТЬ 

- последовательность чисел в пределах 100000 

- таблицу сложения и вычитания однозначных чисел 

- таблицу умножения и деления однозначных чисел  

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях 

           УМЕТЬ 

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000000 

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых 

- пользоваться изученной математической терминологией 

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах ста 

- выполнять деление с остатком в пределах ста 

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел на однозначное и двузначное число) 

- выполнять вычисления с нулем 

- вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без) 

- проверять правильность выполненных вычислений 

- решать текстовые задачи арифметическим способом 

- чертить с помощью линейки отрезок заданной длины, измерять длину заданного отрезка 

- распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку 2.13 вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата) 

- сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах 

- ориентировке в окружающем пространстве (планирование маршрута, выбор пути передвижения и т.д.) 

- сравнения и упорядочения объектов по разным признакам: длине, площади, массе, вместимости 

- определения времени по часам (в часах и минутах) 

- решения задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями (покупка, измерение, взвешивание и др.) 

- оценки размеров предметов "на глаз" 

- самостоятельной конструкторской деятельности (с учетом возможностей применения разных геометрических фигур) 

- решения нестандартных задач